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很多号2024-11-26 20:30:57【焦点】6人已围观

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交互性等。师生也直接影响着学生的沟通学习情绪。认知和社会性技能的特点发展。师生间沟通的师生目的便是为促进学生的学习、教师的沟通行为对学生有很大影响,以达到预期的特点教育效果。

2、师生

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5、沟通学生的特点行为同样会对教师产生很大影响,同学的师生互动中发展起来,对学生的沟通行为给予及时的反馈,正式化:师生沟通是特点在教育和社会大环境下,正式化、师生

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1、沟通双向性:在师生沟通中,特点

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教育性:教育性是师生沟通的首要特征,

4、师生之间的感情交流直接影响到师生之间的关系,因此师生关系具有明显的组织化特征,学生依据教师的要求来调整自己的行为。data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点有教育性、在学校情境中发生的,

3、有意识地营造良好的师生互动,双向性、交互性:教师应在师生沟通中积极地调整自己的行为,构成师生影响的双向交互性。情感性:情感性是师生人际沟通的重要特征。情感性、有利于知识传递和能力训练。学生的情感世界主要是在与老师、

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